Эссе по обществознанию
на максимум
Основные особенности эссе
1. Первая сложность - определение смысла высказывания. Эссе, в котором нет раскрытия смысла и выделения основной идеи, оценивается нулем баллов. Для определения смысла необходимо понять, какие темы затронуты в тезисе и через какие темы и понятия блока можно раскрыть данный тезис.
2. Для получения максимального балла за это задание необходимо не только прописать все определения по теме, но и связать в единую линию логичных рассуждений, раскрывающих тему по существу.
3. Аргументы. Это не просто примеры, это разноплановые ситуации, которые не должны дублировать друг друга, а должны раскрывать разные стороны затронутой идеи. Многие дети сталкиваются с ситуацией различного толкования тех или иных критериев или требований к эссе.
Видеоурок преподаватель основывает на методических рекомендациях составителей ЕГЭ, что является максимально объективной информацией "из первых уст".
В видеоуроке преподаватель отвечает на самые популярные вопросы ребят:
- Как раскрыть смысл высказывания? Нужно писать "идея" или "проблема"?
- Нужна ли актуальность темы и снимут ли мне баллы, если я ее не пропишу?
- Нужно ли выражать свое согласие или несогласие с автором?
- Сколько определений нужно прописать, чтобы раскрыть смысл высказывания?
- Как раскрыть смысл тезиса? Что должно быть в теоретическом раскрытии темы?
- Какие аргументы использовать?
- Как выглядит аргумент на максимальный балл?
- Откуда взять аргументы?
- На сколько баллов мое эссе?
- Почему здесь мне сняли балл?
В видеоуроке рассматриваются скрины эссе реального ученика, который уже сдал ЕГЭ и получил свой максимальный балл.
Попробуйте бесплатно фрагмент видеоурока!
-
Видеоурок в котором описана вся методика написания эссе на максимальный балл;
-
Папка "Методические материалы"
Содержит:
- методические рекомендации (расписаны подробно все основные положения и ответы на вопросы, на которые педагог отвечает в видеоуроке: нужна ли ссылка на актуальность, из чего должна состоять теоретическая часть эссе и т.д.). Для удобства всё необходимое педагог подчеркнул зелёным цветом;
- база аргументов по всем блокам. Все возможные тезисы и аргументы к ним;
- ссылка на видеоразбор ЕГЭ по обществознанию 2021 г. от составителя ЕГЭ – Татьяны Евгеньевны Лисковой (это ведущий научный сотрудник ФГБНУ «ФИПИ», руководитель Федеральной комиссии по разработке контрольных измерительных материалов для проведения ЕГЭ по обществознанию).
-
Папка «ДО и ПОСЛЕ»
Вы сможете попробовать оценить эссе самостоятельно после просмотренного видеоурока, попытаться понять, чего не хватает, и сверить свои предположения с предположениями преподавателя. Вы увидите, как ученики проходят путь от написания эссе на низкий балл до эссе на максимум баллов.
В папке:- эссе 29.3 «Не искусству приобретать, а искусству расходовать следует учиться» (И. Стобей).
- эссе 29.5 «Закон не знает сословных преступлений, не знает различий по кругу лиц, в среде которых совершается его нарушение. Он ко всем равно строг и равно милостив» (А. Ф. Кони).
-
Папка «РАЗБОР СКРИНОВ ЭССЕ»
Вы увидите, как на примере скринов выпускников 2020 года преподаватель рассматривает ошибки и поясняет, за что были сняты баллы на реальном ЕГЭ. Ко всем работам приложены скрины разбалловки.
- Эссе «Деньги обрели незабываемую мобильность» (М. Наим) - 5 баллов.
- Эссе «Выборы – единственная гонка, в которой выигрывает большинство участников» - 3 балла.
-
Папка «ЭССЕ НА 6»
Последняя для изучения. Представлены работы по всем 5 блокам, оценённые на максимальный балл.
-
+ Проверка 3-х работ
Будем идти по пути «До и после». Преподаватель разберет ваши эссе, и вместе с вами допишет каждое из них до максимального балла.
- Групповой формат
